Monstro das cores
Sala 1
No projeto "Do falar ao ler" foram dinamizadas algumas histórias que proporcionaram às crianças aprendizagens em todas as áreas e domínios.
"O monstro das cores" é uma história que ajuda a criança a descobrir as emoções e a importância de as organizarmos para encontrar a felicidade. nesta atividade, as crianças, através da expressão plástica, estão a "meter" as emoções em frascos. cada cor, significa uma emoção.
"O monstro das cores" é uma história que ajuda a criança a descobrir as emoções e a importância de as organizarmos para encontrar a felicidade. nesta atividade, as crianças, através da expressão plástica, estão a "meter" as emoções em frascos. cada cor, significa uma emoção.
Dia da Criança
Sala 1
Magnífico Dia da Criança!
As crianças da Sala 1 foram muito felizes!
As crianças da Sala 1 foram muito felizes!
Trabalhos de Páscoa
Salas do Jardim de Infância
Trabalhos com recurso à técnica de recorte, colagem e pintura.
Dia dos Amigos
Na Sala 2 do Jardim de Infância, as crianças festejaram o dia 14 de fevereiro como o Dia dos Amigos.
A troca entre pares de lindos corações oferecido a um amigo à sua escolha foi um grande momento de partilha e de abraços sentidos.
Dia de Reis
As crianças do JI cantam os Reis
No dia 6 de janeiro, comemora-se o Dia de Reis.
Para manter a tradição, as crianças do Jardim de Infância cantaram os Reis aos seus colegas mais velhos.
Na sala de atividades, elaboraram coroas para complementar a personagem.
De forma improvisada, os alunos da turma 2 B também cantaram,
As crianças cantaram e mostraram saber estar em palco perante os colegas e adultos.
Para manter a tradição, as crianças do Jardim de Infância cantaram os Reis aos seus colegas mais velhos.
Na sala de atividades, elaboraram coroas para complementar a personagem.
De forma improvisada, os alunos da turma 2 B também cantaram,
As crianças cantaram e mostraram saber estar em palco perante os colegas e adultos.
Um par diferente
Passo a passo para a inclusão
Sala 1
"Um par desigual" é o nome da exposição que decorrerá na Escola Básica de Ribeirão organizada pelo departamento de Educação Especial..
O tema inclusão ou "Direito a ser Diferente" foi trabalhado na Sala 1 e pode ser apreciado no trabalho anexo.
O tema inclusão ou "Direito a ser Diferente" foi trabalhado na Sala 1 e pode ser apreciado no trabalho anexo.
Um par diferente
Passo a passo para a inclusão
Sala 2
Os meninos da Sala 2 conversaram sobre o tema inclusão no projeto “Um Par desigual” promovido pela escola sede do Agrupamento de Escolas de Ribeirão.
Pensaram muito, construíram frases e decoraram um par de botins. Daí, resultou um par de botins decorado de forma desigual e a frase com maior evidência foi “São diferentes mas podem andar / caminhar juntos.”
Pensaram muito, construíram frases e decoraram um par de botins. Daí, resultou um par de botins decorado de forma desigual e a frase com maior evidência foi “São diferentes mas podem andar / caminhar juntos.”
Plano Nacional de Artes
Sala 1
No âmbito do Plano Nacional de Artes, as crianças da Sala 1, realizaram várias atividades, das quais ficam estes registos.
Utilizaram folhas das árvores e bolotas.
Utilizaram folhas das árvores e bolotas.
"Feira Arco-íris"
Sala 1
Depois da Feirinha de Outono, realizou-se no JI na Sala 1 a Feirinha "Arco íris". Foi muito rica em interação social e os produtos foram apregoados com sucesso. Foram muitos os clientes e podemos contar com uma cliente muito especial: a professora Júlia.
Foi uma atividade da Área do Conhecimento do Mundo, onde vários domínios de outras áreas foram trabalhados, nomeadamente a matemática e a linguagem oral.
Foi uma atividade da Área do Conhecimento do Mundo, onde vários domínios de outras áreas foram trabalhados, nomeadamente a matemática e a linguagem oral.
Halloween
31 de outubro
Sala 1
Na Área da Formação Pessoal e Social, trabalhamos a mística do Halloween, para ajudar as crianças a lidar com os medos e desmistificar situações possíveis de angústia.
Este bonito trabalho foi o registo da articulação com a biblioteca da escola.
Este bonito trabalho foi o registo da articulação com a biblioteca da escola.
Logo sonoro
Sala 1
As crianças da Sala 1 divertiram-se com o jogo "Logo sonoro" . Ativaram a atenção, a concentracão, a linguagem e o desenvolvimento sensorial.
As crianças gostaram do jogo e cumpriram as regras.
Parabéns!
As crianças gostaram do jogo e cumpriram as regras.
Parabéns!
Semana da Alimentação
Sala 1
Na Semana da Alimentação, as crianças da Sala 1 foram sensibilizadas para a alimentação saudável através da Expressão Plástica.
"PaPI-Opus 9"
A Companhia de Música Teatral, através de um protocolo com a Casa das Artes de V. N. de Famalicão, apresentou um espetáculo para crianças do Jardim de Infância no dia 28 de setembro.
“PaPI-Opus 9 é uma viagem pelo mundo da água. Construída a partir da peça-mãe Aguário, PaPI-Opus 9 é uma experiência para bebés e crianças pequenas num formato de grande intimidade que estimula a escuta atenta e a interação. A água, o elemento fundamental do cenário, é abordada como matéria artística e lúdica que se pode moldar como traço, gesto, som, fluindo no tempo e no espaço. A sonoridade da manipulação dos elementos cénicos cruza-se com paisagens sonoras imaginárias construídas com sons gravados; os pingos da chuva, ondas do mar, fontes e rios, baleias e icebergs fazem parte duma linguagem universal de que a voz e o movimento também fazem parte. Conversas em “agualim”, um dos dialetos da música cujo dicionário está por fazer e ainda bem.”
“PaPI-Opus 9 é uma viagem pelo mundo da água. Construída a partir da peça-mãe Aguário, PaPI-Opus 9 é uma experiência para bebés e crianças pequenas num formato de grande intimidade que estimula a escuta atenta e a interação. A água, o elemento fundamental do cenário, é abordada como matéria artística e lúdica que se pode moldar como traço, gesto, som, fluindo no tempo e no espaço. A sonoridade da manipulação dos elementos cénicos cruza-se com paisagens sonoras imaginárias construídas com sons gravados; os pingos da chuva, ondas do mar, fontes e rios, baleias e icebergs fazem parte duma linguagem universal de que a voz e o movimento também fazem parte. Conversas em “agualim”, um dos dialetos da música cujo dicionário está por fazer e ainda bem.”
A vindima
Sala 1 do JI
Na sequência do feriado de "5 de Outubro", conversamos sobre como as crianças passaram este dia de "férias especial".
Uma criança foi apanhar uvas e a conversa levou-nos a uma bonita atividade da área do Conhecimento do Mundo.
Fomos à procura de uma ramada e o Sr. Lobo recebeu-nos com muito carinho
Obrigada Sr. Lobo.
Na sala, criamos uma ramada com alguma arte.
Uma criança foi apanhar uvas e a conversa levou-nos a uma bonita atividade da área do Conhecimento do Mundo.
Fomos à procura de uma ramada e o Sr. Lobo recebeu-nos com muito carinho
Obrigada Sr. Lobo.
Na sala, criamos uma ramada com alguma arte.
"Despedida de verão"
Sala 1 do JI
Na despedida de verão, um bonito arco-íris no céu motivou aprendizagens em todas as áreas do conteúdo. No Conhecimento. do Mundo, descobrimos que, quando há sol e chuva, aparece o arcro-íris com as suas bonitas cores.
Na Expressão e Comunicação, trabalhamos a história "O Peixe arco-íris" de Marcus Pfister que nos passa uma mensagem de amizade e partilha, valores trabalhados em Formação Pessoal e Social.
Cruzamos esta atividade com o Plano Nacional de Artes e criamos trabalhos com recurso à técnica de carimbagem.
Na Expressão e Comunicação, trabalhamos a história "O Peixe arco-íris" de Marcus Pfister que nos passa uma mensagem de amizade e partilha, valores trabalhados em Formação Pessoal e Social.
Cruzamos esta atividade com o Plano Nacional de Artes e criamos trabalhos com recurso à técnica de carimbagem.
